摘要：
一、长方体 长方体是长长的,有6个平平的面,有些面是一样的,有些面是不一样,长方体对面(2个面)相等,用它可以画出长方形。平时见到的火柴盒、文具盒都是长方体。 ......
一、长方体 长方体是长长的,有6个平平的面,有些面是一样的,有些面是不一样,长方体对面(2个面)相等,用它可以画出长方形。平时见到的火柴盒、文具盒都是长方体。
圆柱是直直的,上下一样粗细,两头是圆的、平平的。球是圆乎乎的。(如果学生说出长方体有6个面等,应给予肯定和表扬,但不要求学生必须说出来) 3.形成表象,初步建立空间概念。 (1)由实
yuan zhu shi zhi zhi de , shang xia yi yang cu xi , liang tou shi yuan de 、 ping ping de 。 qiu shi yuan hu hu de 。 ( ru guo xue sheng shuo chu chang fang ti you 6 ge mian deng , ying gei yu ken ding he biao yang , dan bu yao qiu xue sheng bi xu shuo chu lai ) 3 . xing cheng biao xiang , chu bu jian li kong jian gai nian 。 ( 1 ) you shi . . .
一年级立体图形的认识
1、立体图形与平面图形 长方体、圆柱、球、长(正)方形、圆、线段、点,以及小学学习过的三角形、四边形等,都是从形形色色的物体外形中得出的,它们都是几何图形。其中,各部分不
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平面图形的大小,叫做它们的面积。 点的形成是线,线的形成是面,面的形成是体。 常用: 正方形 S=a² 或对角线×对角线÷2 C=4a; 平行四边形 S=ah; 三角形 S=ah÷2; 梯形S=(a+b)×h÷2
立体图形是各部分不在同一平面内的几何图形,由一个或多个面围成的可以存在于现实生活中的三维图形。 平面图形,如直线、射线、角、三角形、平行四边形、长方形(正方形)、梯形
3、圆柱的特征:直直的,上下一样粗,上下两个圆面大小一样。放在桌子上能滚动。立在桌子上不能滚动。 如图: 4、球的特征:圆圆的,很光滑,它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动
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